【觅糖课程】如何帮助孩子建立阅读持久力?

 

很多家长担心孩子注意力不能集中,不能专注的做一件事情,因此在读书时总是东张西望,不能静下心来,其实不管是游戏、还是阅读,专注力,持久力的培养都应该是一个重点,那么到底应该如何培养阅读的持久力呢?今天觅糖带你来分析一下


什么是持久力?

阅读持久力(reading stamina)是指儿童集中精神和独立阅读一段时间的能力,随着时间的推移而增长。如果把阅读比作汽车,那么阅读持久力就是燃料:没有燃料,法拉利就是一堆废铁!根据英国Times Online的一项最新报告,学校的学生缺乏阅读持久力的现象目前在英国越来越严重,一个孩子如果在小学期间没有培养一定的阅读持久力,往往在小升初阶段,会开始呈现成绩逐步下降,后劲不足的现象。

当然,孩子能够阅读多长时间依赖于各种因素,例如他们的年龄,他们对阅读材料感兴趣的程度,以及他们的阅读经验和策略。虽然没有绝对的固定数字,专家普遍认为,从年中到年底,幼儿园儿童应该能够独立阅读15分钟,一年级学生能够阅读20分钟,二年级学生是25分钟,以此类推。我们今天就来谈谈怎么用多种方法帮助孩子建立阅读持久力。

我们如何帮助孩子发展持久力?

首先父母们要考虑家里的阅读空间。成熟的读者都有最钟爱的阅读地点,考虑如何在家里创建阅读空间,让孩子们在那里感觉到“迷失”在他们的书本里。一些孩子喜欢坐在自己的课桌上,另一些喜欢躺在地板上,还有些喜欢在床上。允许差异的存在,才能满足不同学习者的需要。所以,在我们的阅读在线课堂上,我们不主张家长把孩子“绑”在电脑书桌前,我们的小朋友经常拿着一个Ipad,赖在床上上课,怎么舒服怎么来。

除了空间,材料也是构建持久力的重要因素。聪明的妈妈会为孩子们准备一个装满了他们可能需要的所有阅读材料的袋子——例如,他们选择的书、铅笔和便利贴、以及带有阅读策略的书签,然后放在一个显眼的角落。

教孩子如何选择一本“恰到好处”的书对于帮助他们构建阅读持久力是至关重要的。归根结底,如果他们不感兴趣,不能够阅读他们手头的书,那么他们很有可能集中不了精神或分心。帮助孩子学习如何挑选书本,让他们学习观看一本书的封面或者封底,浏览书页、查看图片和查单词。如果这本书看起来能让他们感兴趣,他们可以阅读大部分的单词,并理解他们所阅读的内容,那么他们则更容易将注意力放在书本上。

尊重孩子的兴趣,是成功培养孩子良好阅读习惯的前提。所以,我们的阅读课堂,在分级的基础上,为孩子们准备了各种不同故事文本和不同文体,孩子们可以自由挑选自己喜欢的阅读书目来上课。例如,在第三级别的阅读书目上,针对八九岁的小朋友的心理特点,准备了大量寓言和经典动物故事,比如狮子和老鼠,鬼兔赛跑,狼来了,孔雀和乌鸦等等。这些故事,孩子们耳熟能详,大都看过中文版的,再来阅读英文版的,会感觉非常亲切,容易接受。还可以在这些故事的基础上,挑选自己最喜欢的来上课,孩子的阅读兴趣就被大大地调动起来。

如果孩子们能够沉醉于阅读中,他们的持久力将会大大增加。这时候我们要做的,就是教孩子如何做出推测,想象,建立联系,思考重要概念和问问题。这个就是传说中的critical thinking, 批判性思维能力。一个积极的读者应该学会反驳自己手里的书,这样才能更专注。如何引导孩子发展critical thinking,又是阅读教师们面临的一个挑战。(批判性思维能力,几乎不出现在中国的传统课堂上,传统的学校教师,不鼓励学生们思考,对此,我们不做评价。但作为与欧美教育接轨的培训机构,我们致力于发展学生的critical thinking。)真正的批判性阅读是这样子的:


1.阅读过程中进行想象,思考

2. 阅读后进行讨论

3. 建立联系

当然,有时在阅读过程无法集中精神也是很自然的事情。如何识别孩子学习过程中注意力分散并帮助孩子回到正轨呢?老师或家长通常可以“不经意的”提醒:你心不在焉吗?你还记得你刚读了什么吗?然后让他们重读他们记得的最后一节内容。通过这种方式,大多数孩子都能很快把注意力转移回到书本上。

前面我们说过,阅读时间是花费在读书上的时间,而不是简单地读完一章或一本书。教孩子读完一本书的时候应该怎么做,也是阅读课的重要内容。看完一本,马上开始另一本吗?不是的!孩子们需要的是回顾和反思。我们通常希望孩子可以写一篇关于这本书的评价,跟老师和同学共享。比如,一节阅读课结束以后,家庭作业是这样子滴:

总之,儿童在阅读时耐力越持久,他们在学业上以及未来生活中就越成功。跟我们一起来体验终身阅读的乐趣吧!


 
 
 

其实,培养孩子的阅读持久力有很多方法,觅糖在多年的教学经验过程中,充分吸收欧美先进的教育方法,有自己一套非常成熟的体系和学习流程,对于培养孩子阅读能力束手无策的家长们,快来觅糖试试吧,这里的体验大不同哦~~


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